두 돌 아이는 왜 같이 안 놀까? 놀이의 6단계

밀드레드 파튼 (미국) · 1932 · 논문

왜 이 연구를 했나요

밀드레드 파튼은 아이들이 다른 아이와 얼마나 어울리는지 알아보려 했어요. 바탕은 1929년에 쓴 박사논문이에요. 이걸 바탕으로 1932년 학술지 『Journal of Abnormal and Social Psychology』에 낸 논문이 이 연구예요. 제목은 '유아들의 사회적 참여'예요.

어떻게 조사했나요

관찰은 1926년 10월부터 1927년 6월까지 했어요. 장소는 대학 부설 유아원이었어요. 대상은 아이 42명이었어요. 나이는 두 돌이 안 된 아이부터 4세 11개월까지였어요. 날마다 같은 시간, 자유롭게 노는 시간에 관찰했어요. 아이 한 명씩 1분 동안 지켜보고 기록했어요.

무엇을 알아냈나요

파튼은 아이들의 놀이를 여섯 가지로 나눴어요. 아무것도 안 하고 빈둥대기, 혼자 놀기, 남이 노는 걸 구경하기, 나란히 놀기, 어울려 놀기, 협동해서 놀기예요. 나란히 놀기는 같은 걸 옆에서 따로 하는 모습이에요. 아이들은 이 순서로 커 가요.

그래서 무엇을 말하나요

지금도 아이들의 '같이 노는 모습'을 설명할 때 이 여섯 가지가 기본으로 인용돼요. 두 돌 전후 아이들이 모임에서 '같이' 안 놀고 '옆에서 각자' 노는 게 정상인 이유예요. 공동육아 모임 놀이를 고를 때 참고하면 좋아요. 다만 관찰은 1926~1927년에 이뤄졌어요. 한 대학 부설 유아원 한 곳에서만 했어요.

👤 누구예요? 밀드레드 파튼(Mildred Parten)은 미국의 사회학자예요. 1930년대 미네소타 대학 아동발달연구소에서 박사논문을 썼어요. 유치원 아이들이 노는 모습을 관찰한 논문이에요. 이 논문은 지금도 아이들의 "같이 노는 단계"를 설명할 때 기본으로 인용돼요.

🩺 이 글은 일반 정보예요. 의사의 진료를 대신하지 않아요. 아이마다 다르니 걱정되면 소아청소년과 의사와 상의해 주세요.

📚 출처

🔎 출처는 2026년 10월에 확인했어요 · 자료를 고르고 옮기는 방법