아이가 놀면서 배우는 5가지 조건

LEGO 재단 · Zosh 외 · 2017 · 백서

왜 이 연구를 했나요

LEGO 재단이 2017년 11월에 낸 백서예요. 배움이 일어나는 놀이에는 어떤 특징이 있는지 정리하려고 했어요. 레고 그룹이 세운 LEGO 재단이 이 연구를 지원했어요.

어떻게 조사했나요

제니퍼 조시 교수(펜실베이니아 주립대) 등 발달심리학자들이 여러 연구를 모아 정리했어요. 함께 쓴 사람은 캐시 허시파섹과 로버타 골린코프예요. 아이의 언어·놀이 발달 연구로 이름난 학자들이에요. 이 틀은 앞선 연구 위에 세워졌어요. 허시파섹 등이 2015년에 낸 연구예요. 아이가 이럴 때 깊이 이해하게 된다는 내용이에요. 의미 있는 재료를 가지고, 푹 빠져서, 다른 사람과 함께 배울 때요.

무엇을 알아냈나요

배움이 일어나는 놀이에는 다섯 가지 특징이 있대요. 즐거움, 의미 찾기, 생각이 활발하게 움직이며 푹 빠지기, 되풀이하며 시도하기, 다른 사람과 함께하기예요. 백서는 특징마다 한 장씩 따로 설명해요. 되풀이하며 시도하기에는 이것저것 실험해 보는 생각이 들어가요. '이렇게 하면 될까?' 하고 확인해 보는 생각도요. 저자들은 이 다섯 가지가 있을 때 놀이로 가장 잘 배운다고 봤어요.

그래서 무엇을 말하나요

다섯 가지가 매 순간 한꺼번에 있을 필요는 없대요. 다만 시간을 두고 보면 여러 순간이 골고루 있어야 한대요. 즐거운 순간, 의미를 느끼는 순간, 푹 빠지는 순간, 되풀이하는 순간, 남과 어울리는 순간이요. 그중 즐거움만은 꼭 필요해요. 즐겁지 않으면 놀이라고 보기 어렵다는 거예요. 백서는 누구나 비영리로 쓸 수 있게 공개됐어요. 출처만 밝히면 돼요. 2020년에는 스페인어판도 나왔어요. 같은 해 LEGO 재단은 자료를 하나 더 냈어요. 놀이 종류별로 근거를 살펴본 『놀이가 아이 발달에서 하는 역할(The role of play in children's development)』이에요.

👤 누구예요? 제니퍼 조시(Jennifer Zosh)는 미국 펜실베이니아 주립대 심리학 교수예요. 함께 쓴 사람은 캐시 허시파섹(Kathy Hirsh-Pasek, 템플대)과 로버타 골린코프(Roberta Golinkoff, 델라웨어대)예요. 두 사람은 아이의 언어·놀이 발달 연구로 이름난 미국 발달심리학자들이에요. 레고 그룹이 세운 LEGO 재단이 이 연구를 지원했어요.

🩺 이 글은 일반 정보예요. 의사의 진료를 대신하지 않아요. 아이마다 다르니 걱정되면 소아청소년과 의사와 상의해 주세요.

📚 출처

🔎 출처는 2026년 10월에 확인했어요 · 자료를 고르고 옮기는 방법