오늘도 독박육아🧠 아이는 왜 이걸 좋아할까?
엄마표 놀이 대부분은 아래 원리 몇 개를 생활 물건으로 조합한 거예요.
원리를 알면 집에 있는 물건만 보고도 새 놀이를 만들 수 있어요.
배움이 일어나는 놀이의 5가지 특징
Zosh 외, 「Learning through play: a review of the evidence」 (LEGO 재단, 2017)에서 정리한 특징이에요. 다섯 가지가 매 순간 다 있을 필요는 없대요.
- 즐거워요 (joyful)
- 의미가 있어요 (meaningful)
- 푹 빠져요 (actively engaging)
- 되풀이하며 시도해요 (iterative)
- 함께해요 (socially interactive)
📚 연구에서 확인된 놀이 패턴 9가지
영국 Athey(1990)의 놀이 도식 연구, Piaget의 대상영속성, 미국소아과학회 보고서, Sandseter의 위험한 놀이 연구에서 가져왔어요. 우리말 이름은 우리가 붙였어요.
📦 넣고 빼기
"들어가면 어디로 가지?" 안과 밖을 알아 가요
👤 Athey(1990) 놀이 도식 — 누구예요?
크리스 애시(Chris Athey)는 영국의 유아교육 연구자예요. 런던 프뢰벨 교육원에서 1970년대에 어린아이들을 몇 년 동안 관찰한 "프뢰벨 유아교육 프로젝트"를 이끌었고, 그 결과를 1990년 책 『Extending Thought in Young Children』으로 냈어요. 장난감이 달라도 되풀이되는 아이의 행동 패턴을 "도식(schema)"이라고 불렀고, 영국 어린이집·유치원 교사 교육에서 널리 쓰여요.
🥄 옮기기
여기서 저기로 나르는 것 자체가 재밌어요
👤 Athey(1990) 놀이 도식 — 누구예요?
크리스 애시(Chris Athey)는 영국의 유아교육 연구자예요. 런던 프뢰벨 교육원에서 1970년대에 어린아이들을 몇 년 동안 관찰한 "프뢰벨 유아교육 프로젝트"를 이끌었고, 그 결과를 1990년 책 『Extending Thought in Young Children』으로 냈어요. 장난감이 달라도 되풀이되는 아이의 행동 패턴을 "도식(schema)"이라고 불렀고, 영국 어린이집·유치원 교사 교육에서 널리 쓰여요.
🙈 숨기고 찾기
안 보여도 있다는 걸 알게 돼요
👤 Piaget 대상영속성 — 누구예요?
장 피아제(Jean Piaget, 1896~1980)는 스위스의 심리학자예요. 아이의 생각이 나이에 따라 단계적으로 자란다는 "인지발달 이론"을 세웠고, 눈앞에서 사라진 물건도 계속 있다는 걸 아기가 차츰 알게 되는 것을 "대상영속성"이라고 했어요. 지금 쓰이는 아동심리학 교과서 대부분의 바탕이 된 사람이에요.
⚽ 굴리고 던지기
날아가고 굴러가는 길이 신기해요
👤 Athey(1990) 놀이 도식 — 누구예요?
크리스 애시(Chris Athey)는 영국의 유아교육 연구자예요. 런던 프뢰벨 교육원에서 1970년대에 어린아이들을 몇 년 동안 관찰한 "프뢰벨 유아교육 프로젝트"를 이끌었고, 그 결과를 1990년 책 『Extending Thought in Young Children』으로 냈어요. 장난감이 달라도 되풀이되는 아이의 행동 패턴을 "도식(schema)"이라고 불렀고, 영국 어린이집·유치원 교사 교육에서 널리 쓰여요.
🎁 감싸고 풀기
싸고, 덮고, 풀어서 짠! 꺼내요
👤 Athey(1990) 놀이 도식 — 누구예요?
크리스 애시(Chris Athey)는 영국의 유아교육 연구자예요. 런던 프뢰벨 교육원에서 1970년대에 어린아이들을 몇 년 동안 관찰한 "프뢰벨 유아교육 프로젝트"를 이끌었고, 그 결과를 1990년 책 『Extending Thought in Young Children』으로 냈어요. 장난감이 달라도 되풀이되는 아이의 행동 패턴을 "도식(schema)"이라고 불렀고, 영국 어린이집·유치원 교사 교육에서 널리 쓰여요.
🧷 꽂고 잇기
구멍에 맞춰 끼우고, 이어서 길게 만들어요
👤 Athey(1990) 놀이 도식 — 누구예요?
크리스 애시(Chris Athey)는 영국의 유아교육 연구자예요. 런던 프뢰벨 교육원에서 1970년대에 어린아이들을 몇 년 동안 관찰한 "프뢰벨 유아교육 프로젝트"를 이끌었고, 그 결과를 1990년 책 『Extending Thought in Young Children』으로 냈어요. 장난감이 달라도 되풀이되는 아이의 행동 패턴을 "도식(schema)"이라고 불렀고, 영국 어린이집·유치원 교사 교육에서 널리 쓰여요.
🎭 흉내·역할
엄마 아빠가 하는 진짜 일을 해 보고 싶어요
👤 AAP(2018) · Parten(1932) — 누구예요?
미국소아과학회(AAP)는 미국 소아과 의사들이 모인 학회예요. 2018년 보고서 「The Power of Play」의 대표 저자 마이클 요그먼(Michael Yogman)은 하버드 의대 소속 소아과 의사예요. 밀드레드 파튼(Mildred Parten)은 미국의 사회학자로, 1930년대 미네소타 대학에서 유치원 아이들이 노는 모습을 관찰해 혼자 놀기→나란히 놀기→어울려 놀기 같은 "같이 노는 단계"를 나눴어요.
✨ 변신
섞고, 녹이고, 모양이 바뀌는 게 마법 같아요
👤 Athey(1990) 놀이 도식 — 누구예요?
크리스 애시(Chris Athey)는 영국의 유아교육 연구자예요. 런던 프뢰벨 교육원에서 1970년대에 어린아이들을 몇 년 동안 관찰한 "프뢰벨 유아교육 프로젝트"를 이끌었고, 그 결과를 1990년 책 『Extending Thought in Young Children』으로 냈어요. 장난감이 달라도 되풀이되는 아이의 행동 패턴을 "도식(schema)"이라고 불렀고, 영국 어린이집·유치원 교사 교육에서 널리 쓰여요.
🧗 몸으로 도전
기어오르고, 넘고, 균형 잡는 게 짜릿해요
👤 Sandseter & Kennair(2011) — 누구예요?
엘렌 베아테 산세테르(Ellen Beate Hansen Sandseter)는 노르웨이 퀸 모드 유아교육대학 교수로, 아이들이 일부러 찾는 "살짝 무서운 놀이"를 오래 연구한 사람이에요. 함께 쓴 레이프 케나이르(Leif Kennair)는 노르웨이 과학기술대(NTNU)의 진화심리학자예요. 높은 곳, 빠른 속도, 몸싸움 같은 놀이가 두려움을 이겨 내는 데 도움이 된다고 봤어요.
🧪 놀이 만들기용 분류 5가지 (연구 근거 없음)
연구에서 가져온 게 아니에요. 집 물건으로 새 놀이를 만들 때 쓰려고 우리가 묶은 분류라서, 발달 근거로 읽지 말아 주세요.
새 놀이 만드는 공식
원리 1~2개 + 집에 있는 물건 1~2개 + 아이 나이에 맞는 난이도
- 꽂고 잇기 + 채반 → 채반 구멍에 빨대 꽂기
- 당기고 떼기 + 빨래집게 + 상자 → 상자 테두리 빨래집게 떼기
- 굴리고 던지기 + 휴지심 + 벽 → 벽에 휴지심 미끄럼틀 붙여 공 굴리기
어리면 크게·적게·느리게, 크면 작게·많게·규칙 더하기로 난이도를 바꿔요.
📚 어디까지가 연구이고 어디부터가 우리 생각인가요?
위 '연구에서 확인된 패턴'은 출처가 있는 내용이에요. '놀이 만들기용 분류'와 새 놀이 만드는 공식, 놀이마다 적은 추천 나이·방법·꿀팁은 우리가 생각해서 쓴 것이라 발달 근거로 보지 말고 참고만 해 주세요. 각 연구가 무슨 내용인지는 아래에서 볼 수 있어요.
⚠️ 생활 물건으로 놀 때 안전 원칙
- 3세 미만은 휴지심 구멍(지름 약 3.5cm)에 들어가는 크기는 질식 위험이 있어요. 병뚜껑·구슬·마른 콩·단추는 3세 미만 놀이에 쓰지 않아요.
- 비닐봉지·랩·고무줄·끈은 얼굴이나 목에 닿지 않게 하고, 끈은 20cm보다 짧게, 목에 거는 끈은 달지 않아요. 놀이가 끝나면 바로 치워요.
- 자석은 삼키면 장이 붙을 수 있어 아주 위험해요. 손바닥만 한 두꺼운 광고 자석만 쓰고, 자석 장난감의 작은 자석은 안 써요.
- 칼·가위·글루건·압정으로 하는 준비는 어른만 해요.
- 물놀이는 얕은 물이라도 어른이 늘 옆에 있어요.
- 12개월 미만 아기는 수건·이불로 흔들거나 말지 않고, 얼굴 위로 천을 떨어뜨리지 않아요.
- 어떤 놀이든 어른이 옆에서 지켜보는 게 기본이에요. 새 놀이(🧪)는 아직 직접 해 보기 전이라 더 천천히 시작해 주세요.